CONTEXTO

 Haití es el país más pobre y  menos desarrollado de Latinoamérica. Según UNICEF, un 70% de la población haitiana vive en la pobreza.

La Escuela de la Esperanza, nuestro proyecto, se encuentra en el municipio de Fonds Verrettes, una región montañosa lindando con la frontera de la República Dominicana. Fonds Verrettes cuenta con una población aproximada de 50.000 habitantes y las familias tienen una media de cinco hijos. La situación alimentaria es muy precaria: Algunas familias comen una sola vez al día.

La agricultura de subsistencia es la principal actividad económica a la que se dedica el 90% de la población. Los principales problemas que se encuentran son la utilización de técnicas arcaicas, la falta de herramientas y los problemas de comercialización de los productos, que a menudo se deterioran por el mal estado de las vías de comunicación y la falta de medios de transformación.

La sobreexplotación del suelo así como la instalación de cultivos en tierras marginales con fuertes pendientes, hacen que la protección del suelo sea una cuestión a tener en cuenta en cualquier intervención de desarrollo local que se pretenda abordar.

Aunque el terremoto del 12 de enero de 2010 tuvo una reducida repercusión en la zona, el municipio de Fonds Verrettes sufrió anteriormente cuatro grandes inundaciones a consecuencia del paso de ciclones.

 LA ESCUELA DE LA ESPERANZA

 Situación actual:
En la pequeña aldea de Palmis Tampé, al norte de la capital de Fonds Verrettes, 163 niños reciben educación en una iglesia en mal estado donde existe riesgo para la seguridad de los alumnos. Por ello, se va a llevar a cabo la construcción de una escuela de cuatro aulas.

Proyecto:
El objetivo de este proyecto es la mejora de la calidad educativa mediante la construcción de unas nuevas infraestructuras, así como la formación permanente del profesorado de la zona. Además, se incorporará la educación y las prácticas ambientales y agrícolas al currículo escolar, con la instalación de un huerto, y la colaboración de los alumnos en labores de reforestación comunitaria. Por último, se promocionarán las iniciativas socioculturales del centro y de toda la localidad.

Viabilidad:
Aunque el país se ve afectado periódicamente por catástrofes naturales, la escuela se encuentra al pie de una ladera, en una zona protegida del viento y en la que no se acumula el agua, evitando así las inundaciones.
El proyecto cuenta con el máximo apoyo de la población de la aldea de Palmis Tampé.

Sostenibilidad:
En la actualidad, el funcionamiento de la escuela está cubierto por las matrículas de los 163 alumnos que pagan 250 gourdes (5€) al año, con lo que se paga a los tres profesores, único gasto que genera la escuela.

En el plan de gestión sostenible para la escuela, se pretende aumentar de forma moderada el precio de la matrícula y colaborar en el pago del profesorado con la venta de productos hortícolas producidos en la escuela.

 Nuestro contacto en Haití será CESAL, ONG de la iglesia, que nos mantendrá informados de la evolución del proyecto.